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扎根课堂教学 提升青年教师教育教学水平

宣布时间:2019-10-21  点击:

大學數學優秀教學團隊,由泰安校區基礎課部數學教研室的11位一線數學教師構成,其中副教授5人,講師6人。團隊中7名青年教師,5人獲得葡京app_葡京app注册_葡京游戏app青年教師講課比賽一等獎,2人獲得山東省高校青年教師教學比賽一、二等獎,1人獲得全國高校青年教師教學競賽一等獎。這些成績的取得是對我們團隊多年來紮根課堂教學,潛心鑽研教育教學要领,重視青年教師教育培養的充实肯定。

一、紮根課堂,夯實教學根本功。青年教師要站穩講台,首先從夯實教學根本功做起。大學數學教學團隊曆來狠抓課堂教學質量,形成了求真務實、樂于奉獻的優良傳統。自2005年以來,團隊就開始實行青年教師導航計劃,爲每一位青年教師配備“導師”,由教學經驗豐富的老教師一對一地指導青年教師的日常教學。從教學計劃的制定,到教材的重難點阐发,從課前的教學設計,到課堂上教學要领的運用,無不滲透著“導師”的心血。在經曆了一輪又一輪的聽課、說課、講課、評課之後,青年教師實現了對教學理念的根本領悟,對教材內容的深刻理解,和對教學要领的靈活運用。

對于數學大众課,大學數學教學團隊始終保持了板書授課的傳統做法。完全的板書授課雖有其毛病,但是有效制止了照本宣科,尤其對青年教師的教學內容組織、教學過程設計以及課堂駕馭能力提出了更高的要求。講一門課不難,難在講好。對于青年教師而言,要講好一門課,需要博覽群書、潛心鑽研、觀摩學習、虛心求教、總結反思。當前所提倡的殽杂式教學、翻轉課堂、在線開放課程建設等,都需要任課教師具備深厚的知識儲備和紮實的教學根本功。爲此,泰安校區基礎課部將集體教研活動、教學名師示範課、青年教師公開課、學術專家報告會等列爲常態化事情,爲青年教師開拓學術視野、提升教學水平創造了優良的學習環境和進步空間。

二、以賽促教,提升教育教學水平。青年教師教學競賽(以下簡稱青教賽)的宗旨是“上好一門課”。不管是校賽、省賽,還是國賽,都由最初的准備一節課參賽,逐步發展爲“准備20個教學設計,20個對應的教學節段,隨機抽取一個節段參賽”的模式。要在青教賽中脫穎而出,青年教師需要具備先進的教學理念、紮實的教學根本功,需要對教學內容深入剖析,對教學要领公道運用以及確保教學組織過程自然流暢。

成績與支付是成正比的。多年來,大學數學教學團隊負責人呂端良老師親自挂帥擔任指導教師,從參賽節段的選取到教學內容的定奪,從講稿的撰寫到板書的設計,均給予參賽教師悉心的指導,將自己豐富的教學經驗傾囊相授;團隊成員積極參與磨課、評課,獻計獻策,主動分擔,減輕參賽教師的事情壓力。團隊的凝心聚力,不僅給予參賽教師莫大的智力支持和體力分擔,還有無形的精神鼓动和動力源泉。青教賽不是一個人的比賽,而是對整個教學團隊實力的考驗。

大賽獲獎虽然重要,但是參賽的最終目的不是獲獎,而是通過與妙手對決,開闊眼界、尋找差距、反思提高,最終將比賽過程中罗致的營養反哺到日常課堂教學當中,讓學生成爲真正的受益者。

三、与时俱进,推进课堂教学改造新时代。全国高校本科教育大会的召开,吹响了淘汰“水课”、打造“金课”的军号,而课堂教学是“金课”的主阵地。大学数学教学团队在主持和参加了“十一五”国度课题、山东省教育科学“十二五”筹划课题、山东省精品课程建立以及山东科技大学立项课题等多项研究事情的底子上,积极推进在线开放课程建立,探索殽杂式教学模式的运用。其中,学校首批在线开放课程 《概率论与数理统计》已建立完成并投入使用。《基于碎片化时代spoc教学要领改造研究》获批教育部产学相助协同育人项目。

教學是一門永無止境的藝術。大學數學優秀教學團隊會繼續以開拓進取、團結協作的精神,以課堂教學爲根,以立德樹人爲魂,爲學校的教育教學改造和“雙一流”建設做出應有的貢獻。(作者:泰安校区 吕亚男)